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『簡體書』BIM建模应用

書城自編碼: 3817854
分類:簡體書→大陸圖書→教材高职高专教材
作者: 刘霞冯均州沈瑜兰
國際書號(ISBN): 9787111715399
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2022-12-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 68.8

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內容簡介:
本书以Revit 2018为操作平台,分为3个工作领域,具体内容包括:BIM模型前期准备、BIM建筑模型设计、BIM结构模型设计、BIM设备模型设计、BIM建筑模型后期处理5个工作任务,主要培养新建项目、标高、轴网,创建砌体墙、门、窗、门窗族、幕墙、屋顶、楼梯、坡道、散水、台阶等建筑构件,创建结构柱、梁、板、基础、体量模型等结构构件,创建风管、给水排水、电气、其他设备系统模型,能完成设备施工图输出,能进行模型浏览、图片渲染、漫游动画、材料统计,能完成建筑施工图输出等职业能力。本书可作为职业院校工程造价、建筑工程管理等专业教学用书,还可作为职业院校“全国BIM技能等级考试”及“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书考试人员、建筑信息模型技术员,以及建筑业各类技能型、应用型从业人员的培训教材或参考用书。为方便教学,本书配有电子课件、图纸(××人民法庭办公楼项目图纸,与书中配套)和Revit模型文件等资源,凡使用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com注册下载。机械工业出版社职教建筑群(教师交流QQ群):221010660。咨询电话:01088379934。
目錄
前言本书二维码清单工作领域ABIM模型的前期准备1工作任务A1BIM模型前期准备1职业能力A11能正确新建项目1职业能力A12能正确新建标高4职业能力A13能正确新建轴网9工作领域BBIM模型设计15工作任务B1BIM建筑模型设计15职业能力B11能正确创建砌体墙15职业能力B12能正确创建门22职业能力B13能正确创建窗28职业能力B14能正确创建门、窗族34职业能力B15能正确创建幕墙43职业能力B16能正确创建屋顶49职业能力B17能正确创建楼梯57职业能力B18能正确创建坡道、散水、台阶64工作任务B2BIM结构模型设计77职业能力B21能正确创建结构柱77职业能力B22能正确创建梁82职业能力B23能正确创建板86职业能力B24能正确创建基础92职业能力B25能正确创建体量模型97工作任务B3BIM设备模型设计102职业能力B31能正确创建风管系统模型102职业能力B32能正确创建给水排水系统模型112职业能力B33能正确创建电气系统模型129职业能力B34能正确创建其他设备构件142职业能力B35能正确完成设备施工图输出152工作领域CBIM的后期处理159工作任务C1BIM建筑模型后期处理159职业能力C11能正确进行模型浏览159职业能力C12能正确进行图片渲染166职业能力C13能正确实现漫游动画172职业能力C14能正确进行材料统计182职业能力C15能正确完成建筑施工图输出191参考文献201
內容試閱
为贯彻《中共中央 国务院关于进一步加强人才工作的决定》精神,落实《高技能人才队伍建设中长期规划(2010—2020年)》,充分发挥各类社会团体在高技能人才培养中的作用,人力资源和社会保障部教育培训中心与中国图学学会联合开展建筑信息模型(BIM)职业培训项目,2012年起,开展“全国BIM技能等级考试”考评工作,以加快高技能人才队伍建设,进一步推广建筑信息模型(BIM)技术在设计、建筑、信息等多领域的运用。经过近十年的实践,全国BIM技能等级考试证书得到了企业的充分认可。2019年4月,、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》,部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点工作,首批确定了包括建筑信息模型(BIM)在内的6个职业技能等级证书试点。自此,全国建筑大类的院校都积极投身于“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书的人才培养工作中。2019年4月,人力资源和社会保障部办公厅、市场监管总局办公厅、统计局办公室发布〔2019〕48号通知,根据《中华人民共和国劳动法》有关规定,为贯彻落实《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出的“紧跟新技术、新职业发展变化,建立职业分类动态调整机制,加快职业标准开发工作”要求,加快构建与国际接轨、符合我国国情的现代职业分类体系,面向社会公开征集新职业信息。经专家论证、社会公示等,确定了包括建筑信息模型技术员在内的13个新职业信息。建筑信息模型技术员的职业定义为利用计算机软件进行工程实践过程中的模拟建造,以改进其全过程中工程工序的技术人员。其主要工作为:负责项目中建筑、结构、暖通、给水排水、电气专业等建筑信息模型的搭建、复核、维护管理等工作;协同其他专业建模,并做碰撞检查;通过室内外渲染、虚拟漫游、建筑动画、虚拟施工周期等,进行建筑信息模型可视化设计;施工管理及后期运维。2021年12月,人力资源和社会保障部办公厅发布〔2021〕92号通知,发布了包含《建筑信息模型技术员国家职业技能标准》(以下简称《标准》)在内的18个国家职业技能标准。《标准》以“职业活动为导向、职业技能为核心”为指导思想,对建筑信息模型技术员的职业活动内容进行规范细致的描述,并将本职业分为五级,且对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。本书编写团队特邀请企业专家和教育专家与一线教师共同探讨相关岗位职业能力以及开发模式,本着“立德树人、德育兼修”职业教育理念编写本书,编写特色如下:1结合1+X,以职业能力为导向本书将“全国BIM技能等级考试证书”中一级BIM建模师的考核内容、“‘1+X’建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书”中初级和中级的考核内容、《建筑信息模型技术员国家职业技能标准》中对初级工和中级工的技能要求进行三方结合,应用工程实例图纸,涵盖建筑、结构、暖通、给水排水、电气等专业,按照工作任务进行内容安排,以职业能力为导向进行教材编写,每个职业能力由核心概念→学习目标→基础知识→能力训练(穿插“问题情境”,设置“学习结果评价”)→课后作业→德育链接6个部分组成,以表格形式清晰描述软件建筑信息模型搭建的操作过程,以两个证书的考题综合设计课后习题。2选用典型工程案例进行讲解,适用性更强本书依托一个典型公共建筑——××人民法庭办公楼进行讲述,所选的工程案例是建筑企业、建筑类职业院校、设计单位共同选定的普遍性更强的建筑实例,以体现实际建设工程设计工作的典型应用。3落实“立德树人”根本任务本书明确了“立德树人,德育为先”的培养原则,将德育贯穿于教育教学全过程,深入挖掘职业能力中的职业素养,培养学生的社会主义核心价值观以及民族自豪感与文化自信,创新、精益、专注、敬业的工匠精神,踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越、保护生态的优秀品质。4立体开发,符合“互联网+职业教育”教学需要本书配套完整的软件操作微课视频,读者可直接扫描书中二维码进行观看学习,方便、快捷。同时,本书还配套与内容对应的电子课件、Revit模型和项目图纸素材,方便读者和教师学习、授课使用。本书由苏州建设交通高等职业技术学校刘霞、冯均州、沈瑜兰担任主编;由苏州建设交通高等职业技术学校杨菲、田兴,中亿丰数字科技有限公司施文杰担任副主编;苏州建设交通高等职业技术学校赵仕钗、史颖、朱洪黎参与编写。全书由刘霞统稿,由苏州建设交通高等职业技术学校俞海方主审。本书的编者为教学、科研一线的教师和企业专家,编者结合多年教学与BIM软件应用的实践经验,注重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。由于编者水平有限,书中难免存在纰漏之处,恳请广大读者批评指正。编者

 

 

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