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『簡體書』叙事心理学:自我、创伤与意义的建构(心理学新视野丛书)

書城自編碼: 3842308
分類:簡體書→大陸圖書→心理學教育與發展心理學
作者: 米歇尔·L.克罗斯利
國際書號(ISBN): 9787572003219
出版社: 上海教育出版社
出版日期: 2023-03-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 61.3

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編輯推薦:
同类书不多,质量高的销售和反响都不错。本书具有新颖性、导论性、可读性等特点。
叙事心理学的理论与应用一本通
至第三章构成,阐述了自我和认同的各种理论;第二部分由第四章至第五章构成,探索了自我的叙事方法;第三部分由第六章至第八章构成,研究了自我在创伤情境中的实际应用。
本书具有内在的逻辑结构,首先介绍了各种理论取向,随后概览了鼓励你应用这些理论于自传分析的各种方法,最后用个案研究材料进一 步阐明这些理论的应用,这些材料源自对诸如童年性虐待、艾滋病感染等心理和情绪创伤的实证研究。其中,每个问题都按如下方式来考察和阐述:创伤事件常常破坏/打乱时间的连贯和秩序,然后通过使用当代的叙事和话语创设对重构意义和认同感的需要。
本书每章都以“深入阅读”结束。这部分旨在为研究叙事心理学的学生提供更多与本书有关的、他们尤须关注的领域的著作章节和论文。部分文献前标有星号(*),以表示这些文献在研讨和讲述观点时特别有用,而且其中不少文献正涉及书中所讨论观点的有用扩展和有趣应用。
內容簡介:
本书是英国利物浦约翰·摩尔浦大学健康心理学教授米歇尔·克罗斯利撰写的一部叙事心理学导论性著作。米歇尔·L. 克罗斯利是英国心理学界知名的叙事研究专家,在该领域发表许多研究论文,本书既是她的长期研究结晶,也是叙事心理学的极佳入门读物。叙事心理学是20世纪80年代以来心理学出现的新趋向之一,现波及人格心理学、发展心理学、临床心理学、健康心理学等诸多领域。本书具有概论性教科书的框架,围绕自我从理论、操作和应用三部分展开,阐述了自我同一性理论、话语方法等理论问题,介绍了叙事研究的具体步骤和叙事材料的分析与结果写作,并展示了叙事心理学的实际应用。
關於作者:
米歇尔·L. 克罗斯利是英国利物浦约翰摩尔大学护理与初级护理实践学院教授,擅长健康心理学,尤其在创伤事件的心理与情绪方面有独到的研究。是英国心理学界知名的叙事研究专家,在该领域发表许多研究论文。本书是她长期研究的结晶。著有《治愈西尔维娅:童年性虐待与认同的建构》(合著,1995)、《重思健康心理学》(2000)。
目錄
前言 1
第一部分 理论与方法 1
第一章 自我和认同的理论 3
传统心理学对自我的研究 3
实验社会心理学 5
人本主义心理学与心理动力学 8
叙事心理学和社会建构论对自我的研究:语言和
意义的基本作用 9
人类的意义系统 10
时间与认同 11
联结与关系 12
作为互动过程的自我 13
自我意义的发展 15
性别差异与自我 16
自我、社会与道德 17
当代的自我概念:内部转向 18
现代自我与反省 22
本章小结 24
第二章 话语方法与自我的研究 27
后现代主义取向 28
话语分析:帕克的取向 31
话语分析:波特和韦瑟雷尔的取向 32
肖特的修辞 反应取向 33
社会建构论取向的问题:丧失主体 35
恢复主体:解释现象学分析 38
现象学取向的潜在问题:丧失话语 40
批判女性主义心理学取向 43
叙事心理学的哪些方面与这些取向一致? 47
本章小结 50
第三章 叙事:在时间中生活与存在 53
何为叙事?叙事是人类生活的组织原则 54
人类经验和叙事结构 56
被动经验 57
主动经验 57
自我/生活的经验 59
人类生活具有叙事结构吗? 61
创伤与叙事的瓦解 66
叙事与心理治疗 68
本章小结 74
第二部分 应用方法 77
第四章 做叙事分析 79
什么是个人叙事? 79
探索个人叙事的方法 80
选择倾听者 81
访谈方案 82
访谈誊写样例 87
第五章 分析和撰写研究报告 103
澄清叙事心理分析的一些假设 103
分析个人叙事 104
第三部分 当代应用 127
第六章 童年性虐待幸存者的叙事分析 131
为什么说解构幸存者对童年性虐待的自传式叙述
內容試閱
本书由三部分组成,连贯一致地概述了心理学叙事取向的理论、方法和潜在应用。其中第一部分由第一章至第三章构成,阐述了自我和认同的各种理论;第二部分由第四章至第五章构成,探索了自我的叙事方法;第三部分由第六章至第八章构成,研究了自我在创伤情境中的实际应用。
本书具有内在的逻辑结构,首先介绍了各种理论取向,随后概览了鼓励你应用这些理论于自传分析的各种方法,最后用个案研究材料进一 步阐明这些理论的应用,这些材料源自对诸如童年性虐待、艾滋病感染等心理和情绪创伤的实证研究。其中,每个问题都按如下方式来考察和阐述:创伤事件常常破坏/打乱时间的连贯和秩序,然后通过使用当代的叙事和话语创设对重构意义和认同感的需要。
本书每章都以“深入阅读”结束。这部分旨在为研究叙事心理学的学生提供更多与本书有关的、他们尤须关注的领域的著作章节和论文。部分文献前标有星号(*),以表示这些文献在研讨和讲述观点时特别有用,而且其中不少文献正涉及书中所讨论观点的有用扩展和有趣应用。
此外,我要感谢我的许多同事,他们在我撰写本书的过程中给了我不少意见和建议。特别要感谢李费(Phi Lee)和知山大学(Edge Hill University)给予我休假的时间和支持性的研究环境,让我能够完成本书,以及开放大学出版社(Open University Press)贾斯廷·沃恩(Justin Vaughan)对本书最初的选题和书稿完成的专业高效管理。也要感谢过去五年多来参与我的研究并与我分享他们故事的所有人,其中特别要感谢CD(匿名)给了我他全部的记录文本,并允许我在第四章中使用。
我还要感谢我的父母,他们一如既往地默默为我所做的一切给予支持。我也想利用这个机会特别感谢我的婆婆多萝西·安·克罗斯利(Dorothy Ann Crossley)。本书展现的叙事心理学有关我们如何面对生活的丧失和快乐……,以及死亡。在过去的一年里,伴随着我们不幸的丧失,我们失去了支柱,以及把我们团结在一起的核心支持与意义。当看到您缓慢而勇敢地重建和书写自己进入一个新的世界,我们感觉只能袖手旁观。
最后,我要感谢一位非常特别的人———我的知心伴侣尼克·克罗斯利(Nick Crossley)?

 

 

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