《家常课问诊》 - 管建刚著 - Meg Book Store - 香港.大書城

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『簡體書』家常课问诊

書城自編碼： 3881018
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：管建刚著
國際書號(ISBN)： 9787533496524
出版社：福建教育出版社
出版日期： 2023-06-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 54.0

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內容簡介：

本书是江苏名师管建刚继《家常课十讲》《家常课对谈》《线上家常课》后，又一“家常课”力作。管建刚老师为切实达到减负增效的目标发起的“习课堂”家常课教学改革，是围绕“习”的整体教学变革，他让语文教学回归最初的质朴状态，以基本的教学规范来保证课堂教学的质量和效率。书中管老师耐心而又详细地回答了江苏、浙江、上海、北京、山东、广东、云南、贵州、四川等一线老师在实施家常课改革过程中遇到的问题，用一线老师的话来讲，读来时有“醍醐灌顶”之感。

關於作者：

管建刚，国家“万人计划”教学名师，全国优秀教师，全国“十大推动读书人物”，江苏省特级教师，苏州教育名家。曾出版“管建刚作文教学系列”、《不做教书匠》、《教师成长的秘密》、《一线教师》、《一线表扬学》、《一线带班》、《管建刚和他的阅读教学革命》等20余本专著。

目錄：

序1 信我所信，做我所做 / 张怡 …
序2 想你所想，思你未思 / 范天蓉 …

1.习课堂需不需要布置预习？ …
2.习课堂为什么不当堂反馈？ …
3.习课堂要不要做课堂笔记？ …
4.习课堂要不要完整的板书？ …
5.怎样才算“课前准备充分”？ …
6.习课堂为什么“读而不讲”？ …
7.习课堂是死记硬背吗？ …
8.习课堂要怎么“读”？ …
9.习课堂为什么淡化默读？ …
10.习课堂小老师算指名读、指名答吗？ …
11.当堂背诵怎么有效检查？ …
12.奖励题是否要跟课文内容相关？ …
13.后进生怎么“脱贫致富”？ …
14.后进生空题或乱填怎么办？ …
15.习课堂上优等生吃不饱怎么办？ …
16.任务单错误率高怎么办？ …
17.来不及批任务单怎么办？ …
18.怎样讲评、订正任务单？ …
19.为什么只“写好”两个字？ …
20.写字“求快不求好”怎么办？ …
21.习作任务单如何避免千篇一律？ …
22.用了习课堂成绩一定好吗？ …
23.一年级新生能用习课堂吗？ …
24.一年级新生如何边抄边记？ …
25.为什么我的课堂表扬没效果？ …
26.习课堂如何培养学生的专注力？ …
27.怎么理解“铁手套里温暖的手”？ …
28.学生“说”的能力怎么办？ …
29.习课堂上师生如何情感交流？ …
30.习课堂会导致学习兴趣下降吗？ …
31.高年级学生应付喊口令怎么办？ …
32.有学生不喜欢习课堂怎么办？ …
33.习课堂为什么要跟家长沟通？ …
34.为什么习课堂不用戴“小蜜蜂”？ …
35.习课堂影响青年教师专业发展吗？ …
36.习课堂是否对老师要求更高了？ …
37.习课堂怎么活跃课堂气氛？ …
38.能用习课堂上公开课吗？ …
39.习课堂如何评课？ …
40.习课堂如何才能不走样？ …
41.什么是课堂组织？ …
42.什么是课堂管理手势？ …
43.习课堂是应试教育吗？ …
44.习课堂是否显得机械？ …
45.习课堂的语文味在哪里？ …
46.习课堂的人文关怀在哪里？ …
47.习课堂怎样发展学生的思维？ …
48.习课堂如何培养学生的个性？ …
49.习课堂怎么培养学生创新能力？ …
50.习课堂适合所有的文体吗？ …
51.习课堂如何结合自己的教学风格？ …
52.习课堂如何落实单元语文要素？ …
53.习课堂如何呼应课程标准？ …

后记所有的解释都是无望的徒劳 …

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