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| 編輯推薦： |
1.细致梳理托育服务政策在各个国家的演进脉络。本书在定义托育服务政策与法规基本概念、主要特点的基础上，不仅介绍了英国、美国、日本、澳大利亚、丹麦、挪威等国家中托幼一体化，市场主导、政府参与，托育服务制度化，高福利等托育服务政策导向，同时梳理了我国10世纪40年代至今的大量政策文件资料，呈现了托育服务在我国的历史沿革，为学生在立足本土问题、兼备国际视野地理解当前托育服务政策奠定基础。
2.全面解读2020年后我国托育服务政策与法规。本书从指导和促进我国托育事业发展、指导和规范我国托育机构两个方面出发，介绍和解读了于2020—2023年间由中共中央、国务院、国家卫生健康委等国家机构颁布的数十种托育服务政策或法规，同时辅以地方性政策法规作为贯彻与落实层面的具体阐释，帮助学生夯实专业基础知识、理解行业发展现状。
3.深度融入托育人员职业伦理内容。本书为适应教育教学的需要，承接学科逻辑的特点，在解析托育服务中各参与主体的基础上，以《托育从业人员职业行为准则(试行)》为基础，详细展开了对托育人员职业伦理问题的讨论。本书不仅尝试剖析了托育人员职业伦理的内涵，同时结合实例，从职业伦理实践、职业伦理
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| 內容簡介： |
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《托育服务政策法规与职业伦理》是婴幼儿托育等专业的必修课教材。本教材在编写时，首先力图对概念进行清晰的界定，从本源上对相关概念进行剖析，使学生能够开宗明义地了解托育的相关概念;其次简要叙述一些国家和地区向婴幼儿及其家长提供托育服务的历史与现状，使学生具有国际视野;再次落脚在我国的发展实际上，讨论各类托育法律法规的内容和内涵，聚焦各参与主体在托育活动中应注意的问题;最后结合实际讨论托育人员应遵循的托育伦理规范。 本教材从理论出发，在实践中落脚，使学生能够将相关概念和实际应用融会贯通。
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| 關於作者： |
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祝贺，教育学博士，华东师范大学教育学部讲师、晨晖学者。曾出版专著《美国公共学校种族隔离的终结》，教材《外国学前教育史》、《学前教育简史》（第二主编）。在国内CSSCI期刊发表学术论文二十余篇。
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| 目錄：
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第一章 托育服务政策法规与职业伦理概述
第一节 婴幼儿托育服务政策与法规的内涵
第二节 我国婴幼儿托育服务的历史沿革
政策导引：《三岁前小儿教养大纲（草案）》
政策导引：《全国家庭教育指导大纲（修订）》
政策导引：《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016—2020年）》
政策导引：《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》
第三节 托育人员的职业伦理
第二章 部分国家婴幼儿托育服务政策与法规
第一节 英国婴幼儿托育服务政策与法规
第二节 美国婴幼儿托育服务政策与法规
第三节 日本婴幼儿托育服务政策与法规
第四节 澳大利亚婴幼儿托育服务政策与法规
第五节 丹麦婴幼儿托育服务政策与法规
第六节 挪威婴幼儿托育服务政策与法规
第三章 指导和促进我国托育事业发展的政策与法规
第一节 《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》的内容与解读
第二节 《支持社会力量发展普惠托育服务专项行动实施方案（试行）》的内容与解读
第三节 《国务院办公厅关于促进养老托育服务健康发展的意见》的内容与解读
第四节 全国婴幼儿照护服务示范城市创建活动的相关政策内容与解读
第五节 《关于报送本地区每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数年度分解指标的通知》的内容与解读
第六节 地方性政策举例：四川省《关于加快推进3岁以下婴幼儿托育服务发展的意见》
第四章 指导和规范我国托育机构的政策与法规
第一节 《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理规范（试行）》的内容与解读
政策导引：《托育机构登记和备案办法（试行）》
第二节 《托育机构保育指导大纲（试行）》的内容与解读
第三节 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的内容与解读
政策导引：《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
第四节 《托育机构婴幼儿伤害预防指南（试行）》的内容与解读
第五节 《托育机构婴幼儿喂养与营养指南（试行）》的内容与解读
第六节 《托育机构负责人培训大纲（试行）》和《托育机构保育人员培训大纲（试行）》的内容与解读
第七节 《托育综合服务中心建设指南（试行）》的内容与解读
第八节 地方性政策举例：上海市托育机构相关规定
第五章 婴幼儿托育政策与法规的参与主体
第一节 行政部门
政策导引：《托育机构质量评估标准》
第二节 托育机构
政策导引：《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》
政策导引：《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》
第三节 托育人员
第四节 托育机构负责人及其他工作人员
第五节 婴幼儿
第六章 婴幼儿托育人员的职业伦理
第一节 托育人员职业伦理的内涵与价值
第二节 托育人员的职业伦理实践
第三节 托育人员的职业伦理修养
附录
附录一 《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》
附录二 《国务院办公厅关于促进养老托育服务健康发展的意见》
附录三 《托育机构设置标准（试行）》
附录四 《托育机构管理规范（试行）》
附录五 《托育机构保育指导大纲（试行）》
附录六 《托育从业人员职业行为准则（试行）》
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| 內容試閱：
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《托育服务政策法规与职业伦理》是婴幼儿托育、学前教育等相关专业的必修课教材。本教材有利于促进学生初步了解一些国家和地区托育政策的演进脉络，深入理解对我国托育事业和托育机构进行指导与规范的各类政策法规，着重思考托育过程中的各参与主体的性质、地位以及应注意的问题，反思托育人员的职业伦理。对这些内容的学习和思考有利于学生夯实专业基础知识、拓展国际视野、立足本土问题、放眼未来发展。
本教材在编写时，首先力图对概念进行清晰的界定，从本源上对相关概念进行剖析，使学生能够开宗明义地了解托育的相关概念；其次简要叙述一些国家和地区向婴幼儿及其家长提供托育服务的历史与现状，使学生具有国际视野；再次落脚在我国的发展实际上，讨论各类托育法律法规的内容和内涵，聚焦各参与主体在托育活动中应注意的问题；最后结合实际讨论托育人员应遵循的托育伦理规范。本教材从理论出发，在实践中落脚，使学生能够将相关概念和实际应用融会贯通。
本教材由华东师范大学学前教育学系祝贺副教授编著。第一章由巫筱媛、娄益编写；第二章第一、二、三节由王杉编写，第四、五、六节由洪江凝编写；第三章由方夏瑞一、朱美玲、周馨宇、李一帆编写；第四章由方夏瑞一编写；第五章由蓝素芬、张春颖、王昱舒编写；第六章由娄益编写。全书由祝贺统稿，王昱舒协助。
本教材的编写受到“2023年华东师范大学教材研究项目”的支持，得到华东师范大学学前教育学系张明红副教授的指导，并参考了诸多学界前辈和同行的研究成果，在此表示诚挚的感谢!由于时间和精力有限，书中难免存在不足之处，敬请读者予以指正。
祝 贺2023年4月
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