登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』全方位育人视角下的学生工作探索

書城自編碼: 3647380
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 丁建安
國際書號(ISBN): 9787519460174
出版社: 光明日报出版社
出版日期: 2021-07-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 精装

售價:HK$ 106.3

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
AI时代企业转型之路,解码降本增效的智能引擎,重塑企业核心竞争力。
《 AI时代企业转型之路,解码降本增效的智能引擎,重塑企业核心竞争力。 》

售價:HK$ 62.7
兰香缘 终结篇  作者禾晏山经典力作
《 兰香缘 终结篇 作者禾晏山经典力作 》

售價:HK$ 87.8
新见宋代东南地区家族墓志考释
《 新见宋代东南地区家族墓志考释 》

售價:HK$ 118.8
绝美的棒针蕾丝编织:24款超实用的披肩、毛衣和小物
《 绝美的棒针蕾丝编织:24款超实用的披肩、毛衣和小物 》

售價:HK$ 64.9
审判
《 审判 》

售價:HK$ 74.8
重生高考99天(我真没想重生啊 姊妹篇,网络原名:都重生了谁考公务员啊,恋爱宝典系列代表作)
《 重生高考99天(我真没想重生啊 姊妹篇,网络原名:都重生了谁考公务员啊,恋爱宝典系列代表作) 》

售價:HK$ 60.3
三国争霸(全三册)第2版(跟着渤海小吏,读一部不一样的三国史!有趣、有洞见、有知识点,把人情世故、底
《 三国争霸(全三册)第2版(跟着渤海小吏,读一部不一样的三国史!有趣、有洞见、有知识点,把人情世故、底 》

售價:HK$ 195.8
习惯的演进:基于十七世纪普通法思想史的考察与分析
《 习惯的演进:基于十七世纪普通法思想史的考察与分析 》

售價:HK$ 75.9

內容簡介:
本书以“全方位”这一视角为切入点,从思想政治引领、辅导员队伍建设、学生奖励资助管理、军训征兵管理、就业指导服务、创新创业教育等多个方面,探讨当前高校学生工作体系的制度设计与实践成效,讨论视野基本涵盖了高校学生工作思政引领、管理育人、服务育人的主要方面和基本内容。本书通过整合高校学生管理工作中的共性内容、普遍问题,着重从如何在学生工作中加强和深化思想政治教育出发……
關於作者:
丁建安,中国劳动关系学院学生工作部副部长,法学博士,主要从事高校学生管理、思想政治教育研究。
目錄
导论:全方位育人是当今高等教育发展的基本要求
章 强基健体:高校学生党建工作
节 高校学生党建现状分析
第二节 高校学生党建工作改进
第二章 奖以励人:高校学生奖励制度
节 高校学生奖励制度现状
第二节 学生奖励制度优化探索
第三章 助人成才:高校资助育人
节 高校资助育人实践
第二节 德育融入资助工作
第四章 报国有志:高校学生国防教育
节 军事理论课程的整合与改进
第二节 高校征兵工作的调整与适应
第五章 决胜职场:高校学生就业指导
节 就业指导课程建设
第二节 就业困难精准帮扶
第六章 创造梦想:高校学生创新创业
节 文科专业与创业教育
第二节 社会资本与就业创业
第七章 放宽视野:高校形势政策教育
节 形势政策与思政教育
第二节 “形势与政策”课教学探讨
第八章 弘扬精神:高校学生劳动教育
节 劳模精神与思政
第二节 劳模精神进校园
第九章 能力提升:高校辅导员队伍建设
节 辅导员的亲和力培养
第二节 辅导员的职业力提升
参考文献
后记

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.