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| 編輯推薦： |
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信息图表与可视化设计是目前视觉传达设计专业的必修课程。本书面向本科生及研究生教学层面，课程旨在通过 4 ～ 6 周的教学让学生学会通过视觉化的方式对繁复的信息内容进行归纳整理、分解重构、艺术编排，从而使信息传达更为明晰、高效。在当今海量的信息时代，新生代设计师的作品传达出更加个性化、多元化的设计风格，极大地丰富了受众的视觉体验。
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| 內容簡介： |
在网络时代，传统媒体不可避免地要突破原有的传播渠道和运作惯性，更多地运用网络优势及时推进转型，实现持续发展。在这样与时俱进的媒介更迭背景下，静态信息图表逐步发展为动态信息图表、互动式信息图表。它们以互联网为依托，动态表现为特征，结合了图像、音频、文字等符号，互动式信息图表能够与受众及时互动，实现信息的双向交流。互动式信息图表的诞生是互联网时代下媒体传播信息的积极举措，具有进步意义。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
信息图表与可视化设计是目前视觉传达设计专业的必修课程。《信息图表与可视化设计》面向本科生及研究生教学层面，课程旨在通过 4 ～ 6 周的教学让学生学会通过视觉化的方式对繁复的信息内容进行归纳整理、分解重构、艺术编排，从而使信息传达更为明晰、高效。在当今海量的信息时代，新生代设计师的作品传达出更加个性化、多元化的设计风格，极大地丰富了受众的视觉体验。
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| 關於作者： |
郑朝
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郑朝，中国美术学院设计艺术学院副教授，在《美术大观》《包装世界》《新美术》《新设计丛集》等核心期刊上发表过十几篇论文，荣获中国美术学院设计艺术学院实验中心教学成果多项，出版《图形设计》《字体设计》《海报设计》《新装饰风景》等著作及教材八本。
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| 目錄：
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008 第1章 概述
010 1.1 信息的定义
011 1.2 信息图表的概念
012 1.3 数据可视化的概念
014 1.4 信息图表的发展简史
014 1.4.1 信息图表的起源
016 1.4.2 信息图表的发展
017 1.4.3 数据型图表的出现
021 1.4.4 信息图表在现代设计中的演绎
028 第2章 信息图表的媒介形式
030 2.1 静态信息图表
031 2.1.1 信息图表的类型
041 2.1.2 信息图表的表现形式
048 2.2 动态信息图表
048 2.2.1 视频信息图表
050 2.2.2 实时数据信息图表
054 2.3 互动式信息图表
008 第1章 概述
010 1.1 信息的定义
011 1.2 信息图表的概念
012 1.3 数据可视化的概念
014 1.4 信息图表的发展简史
014 1.4.1 信息图表的起源
016 1.4.2 信息图表的发展
017 1.4.3 数据型图表的出现
021 1.4.4 信息图表在现代设计中的演绎
028 第2章 信息图表的媒介形式
030 2.1 静态信息图表
031 2.1.1 信息图表的类型
041 2.1.2 信息图表的表现形式
048 2.2 动态信息图表
048 2.2.1 视频信息图表
050 2.2.2 实时数据信息图表
054 2.3 互动式信息图表
056 第3章 数据可视化中信息图表的应用与呈现
058 3.1 信息图表的应用形式
058 3.1.1 新闻类信息可视化设计
066 3.1.2 科普教育类信息可视化设计
071 3.1.3 广告类信息可视化设计
073 3.2 以图整合的造型表达
073 3.2.1 数字形象化呈现
073 3.2.2 时空维度的共存
075 3.2.3 多元信息的组合
076 3.2.4 设计手法的象征与隐喻
078 第4章 互动式信息图表的可能性探索
080 4.1 交互式信息图表的优势
080 4.1.1 信息图表的迭代更新
081 4.1.2 交互动态图表的延展
082 4.1.3 受众认知效率的提升
083 4.2 互动式信息图表的应用
088 第5章 信息图表与可视化设计课堂实录
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