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| 編輯推薦： |
本书为日本研究的大本营——国际日本文化研究中心（日文研）的重磅研究成果。
这是一部系统性梳理日本大众文化千年发展脉络的通史，适合研究日本文化的学生和对日本文化感兴趣的普通读者阅读，亦可作为日本史方向的教材。 全书以时间为轴，精选各个历史阶段的大众文化“时代符号”作为剖析对象，涉及1.传统经典文化形式净琉璃、歌舞伎、物语、绘卷等，2.近现代流行文化源头的漫画、动漫、电影等，3.当代热门文化产物电子游戏、粉丝文化、同人志等。 采用时空交织的叙事手法，全方位、多维度地勾勒出日本大众文化从古至今的演变轨迹及其鲜明特色。
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| 內容簡介： |
本书是国际日本文化研究中心（“日文研”）“日本大众文化研究丛书”的第一部。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
在这部跨越千年的文化解码之作中，读者将看到媒体与技术是如何塑造了“大众”的身份与文化创造的模式，以及作为群体的作者是如何在历史长河中“默默”书写自己的历史。 从孕育了日本古典文学与美术的物语、绘卷，到木版印刷催生的草纸、徘谐、净琉璃、歌舞伎等近世文化形式中，出现了大众喜闻乐见的“二次创作”狂欢，大众以“业余爱好者”身份成为文化的共创者。到了广播与电视的时代，“素人”被动员起来，促使日本的动漫、音乐、影视等蓬勃发展。而在当今的平台社会，我们所熟悉的电子游戏、粉丝文化、同人志等新式社会文化产物，使每个人成为文化宇宙的节点。
本书不仅是一部日本大众文化的百科全书，更是一部探索文化变迁与社会互动的深刻著作。
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| 關於作者： |
日文研大众文化研究项目
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国际日本文化研究中心（“日文研”）成立于1987年，致力于开展国际性、跨学科且全面的日本文化研究。日文研从2016—2021年全力推进大众文化研究项目，为从结构上综合把握日本文化的全体像，对日本大众文化进行了历时性、国际性的考察，以期打造全新的日本形象和文化观。
党蓓蓓
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日语语言文学博士。毕业于北京外国语大学，现为河北大学外国语学院讲师。主要研究方向为日本文化史、中日文化交流史、日本思想史。
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| 目錄：
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目 录
序 日本大众文化史的可行性 大塚英志
第一部 声音与身体
第一章 物语和“座”的时代（8—16世纪）
1. 物语的艺术
2. “作者”的诞生
3. 座的文艺
第二章 声音与演出的时代（12—16世纪）
1. 世俗与宗教间的对话
2. 劝进和艺能
3. 物语的“朗读”
4. 传承至近世
专栏 “绘本”的历史——从“小绘”到儿童文学 伊藤慎吾
专栏 太平记读——文本、讲释、媒体 木场贵俊
第二部 媒体
第三章 木版印刷和“二次创作”的时代（17世纪—1890年）
1. 木版印刷的“近世”
2. 作为SNS的俳谐
3. 物语的文本化与“世界”的诞生
4. 草纸屋的文化
5. 划时代的明治二十年
专栏 小津荣贞这位青年人的业余爱好——江户“御宅”青年脑海中的城下町 木场贵俊
专栏 鬼魅之名——妖怪名称与大众文化 香川雅信
第四章 “我”与“业余爱好者”的时代（1900—1920年）
1. 近代转型期——世纪末
2. 书面语的大众化
3. 视觉表现的“改良”
4. “业余爱好者”的诞生
专栏 全景图的经验——被虚构的战场 山本忠宏
专栏 画工和画家——广告图案制作者们 前川志织
第三部 媒体组合
第五章 参加的“素人”——群众与动员的时代：前期（1920—1950年）
1. 关东大地震和群众
2. 作为“素人”的大众与公共性
3. 电视的推迟与纪元2600年
4. 动员的“媒体组合”
5. 美国主义与先锋派的“杂交”
6. 占领下的大众文化
专栏 工作室有生命力——动画片的协作/集体制作 佐野明子
专栏 《蒲田进行曲》与幕后工作者的电视剧——电影摄影所的历史及承袭传统的人们 北浦宽之
第六章 迟来的电视——群众与动员的时代：后期（1950—1980年）
1. 民主主义下的业余爱好者们
2. 通过电视来进行大众动员的神话
3. 漫画·剧画·动漫·社会
4. 作为终端装置的电视机
专栏 模型的近代史——作为媒介的“物品” 松井广志
专栏 作为Layer（图层）的有声动画 王琼海
尾声 设备
第七章 平台与设备的时代（1980年—现在）
1. 平台的政治性支配
2. 捏造的宏大叙事与奥姆真理教
3. 互联网前史——创作者与接受者的融合
4. 从计算机通信到网络平台
5. 网络时代的“主体”性
专栏 Vocaloid是什么？——初音未来的创作热潮 lvaro
后记
执笔者简介
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| 內容試閱：
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后 记
本书是“日文研大众文化研究丛书”的第一卷。“日文研大众文化研究丛书”是国际日本文化研究中心（简称“日文研”）机构据点型基础研究项目“通过大众文化的历时性、国际性的研究打造全新日本形象”（简称“大众文化研究项目”）的研究成果之一。该项目于2016年启动，为期六年，目前正在准备出版五卷本的丛书。
本书由“大众文化研究项目”中的“教科书制作项目”的成员经过一系列活动和讨论后共同编写而成。教科书制作项目是在大塚英志（日文研教授）的倡议下于2017年启动的，旨在对不同时期进行跨时代的研究。项目成员主要由拥有不同专业背景的年轻教师组成。该项目的最终目标之一是将本书作为通史性教科书，以供国内外的大学生作为日本大众文化研究的入门教材使用，而这一活动的特点之一是同时尝试创建“日本大众文化史”教育课程。
回顾迄今为止的活动，2017年举办了“海外期待的日本大众文化研究的教科书有哪些”国际研讨会，与会人员有秦刚（北京外国语大学教授）、金容仪（全南大学日本文化研究中心主任）、马克·斯坦伯格（Marc Steinberg，加拿大康考迪亚大学副教授）以及研究日本大众文化的留学生。他们分别做了报告，并根据报告内容展开了热烈的讨论。
2018年，为编著此书，日文研项目推进办公室率先发布了其试读版（即初稿）《作为动态的“日本”大众文化史：角色与世界》。该书深度剖析了各个时期以不同表现形式呈现的“角色”与“世界”，并着力凸显“无数大众文化的创作者与接受者之存在”——作为群体的作者——的视角，构成了全书的理论架构。值得一提的是，项目成员还借此试读版在北京外国语大学进行了模拟教学实验，其间，秦刚老师不仅运用此书进行授课，还为本书的策划贡献了宝贵的意见。
基于上述活动的积极反馈，本书的编写研究团队进一步汇聚力量，除了执笔者团队外，还特别邀请了拥有高中美术教学及教科书编纂丰富经验的樱本千惠老师（来自兵库县立须磨友丘高中）作为编辑之一加入，共同围绕书稿展开了多轮深入细致的讨论。此外，本书的顺利出版还得益于包括新潟大学教授石田美纪在内的多位业界权威专家的宝贵建议与指导。我衷心期望这本历经精心打磨的著作，能够成为引领广大读者步入大众文化研究殿堂的入门佳作。
作为项目秘书处的一员，我虽自知经验尚浅，可能在过程中给各位成员及相关人员带来不便，但能够亲历并见证年轻学者们跨越专业界限，展开如此振奋人心的探讨与交流，我内心充满了无比的感激与敬仰。
最后，我要特别感谢KADOKAWA的井上直哉先生在出版过程中的辛勤付出与不懈努力，同时也向所有参与本项目的合作伙伴致以最诚挚的谢意。
2020年8月
前川志织
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