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| 編輯推薦： |
★重塑编辑的认知情境，创造一种崭新的出版模式
运用十几本畅销书的具体案例，介绍AI覆盖出版行业全流程的具体细节和它提高效率、降低成本的具体措施。对编辑提出了新的技术要求，也带来了新的血液和活力。在选题策划方面，更有市场针对性；在内容编校方面，提升效率和质量；在宣发环节，利用动态算法，实现内容的跨平台，多渠道，发散化传播。精准确定目标读者群体，满足他们多样化的精神需求。个人价值得到更大程度的发挥，经济效益和社会效益也更突显，营造了一个出版业的新模式。实现出版生态的跃迁，是新时代编辑工作的实用“操作指南”。
★改变作者传统的创作模式，实现人人可以出版的样态
在本书中，不同职业、背景的人都在成为畅销书的作者，这证明了运用AI工具写书的可能性和不同行业的人成功的跨界经历，吸引更多有文学梦想和对智能平台感兴趣的人跃跃欲试。智能时代降低了创作者的门槛，助力了很多人的实现创作理想，也让市场里有机会迎接更多情感丰富的力作。对于整个出版领域来说，彰显了它的兼容并包和开放灵活特点。阅读本书，让每个人都可以利用智能平台，通过人机合作模式，实现全民都是创作者，都是发声人的可能。
★业内权威
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| 內容簡介： |
本书是北京师范大学教授秦艳华编著的分析图书成功案例的著作。选取近10年来有特点的海外儿童畅销书进行分析，如《爱丽丝和小闪》《动物狂想曲》《小屁孩日记》《善恶魔法学院》等。从图书概要、作家和出版社情况、图书影响力、案例分析、案例启示等5个方面对每本畅销书的诞生过程进行精准分析。通过这些人工智能应用于出版业的样本，将人工智能技术融入出版流程，试图改变过去传统的出版模式，加快出版产业高质量发展。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
进一步思考了技术发展与内容生产传播的关系、出版的社会效益与经济效益的关系等，涵盖了出版和文化发展等多层面的内容。为国内当下的出版行业提供一些具有参考意义的经验，助力人工智能赋能出版业更好、更快发展。
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| 關於作者： |
秦艳华
北京师范大学新闻传播学院教授，博士生导师；国家新闻出版署重点实验室“出版业用户行为大数据分析与应用重点实验室”主任；中宣部“五个一工程”优秀图书评审专家；湖北省长江文化研究院特邀研究员，“长江文化大使”。主持科研项目60余项，研究成果获省部级及以上奖励10余项。
出版《智能时代图书出版策划》《数字时代畅销书商法》《现代出版与20世纪30年代文学》《图书用户行为研究》《从文学到出版——基于文化与商业的双重视角》《全媒体时代的手机媒介研究》《媒介融合背景下出版业发展创新研究》等著作10余部，发表文章百余篇。
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| 目錄：
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CONTENTS
目录
001?《爱丽丝和小闪》分析
020?《动物狂想曲》分析
034?《小屁孩日记》分析
052?《善恶魔法学院》分析
065?《地表最后少年：怪兽次元》分析
082?《我们是水的守护者》分析
099?《黄巴士》分析
113?《猫头鹰日记》分析
130?《猫小子漫画俱乐部》分析
148?《花生·琼斯》分析
165?《伊卡狛格》分析
184?《迷宫里的男孩》分析
200?《寻找黄金圣甲虫》分析
216?《增强现实百科》分析
233?《数字世界历险记》分析
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| 內容試閱：
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前言第2页：人机协作在文稿撰写、图像创作、语音合成、视频制作、文本翻译、书稿校对、发行营销等各个环节，都重塑了编辑的认知情境，扩展了编辑的价值维度，创造出一种崭新的编辑工作模式。
前言第4页：编辑也有理由相信通过人机协作可以为出版社带来更大的效益，同时还可以借此实现自我价值，从而获得更大的创新动力。
第11页：AI 是交互文本的编剧，人是文本的调度员。
第13页：数据驱动的“创作—发布—反馈—调整”闭环机制， 是 AI 出版时代最核心的优势之一。
第17页：对 AI 生成内容的文化价值、教育合规、心理适宜的审查是未来监管机制设计的要点。
第19页：让我们在拥抱技术的同时，守护人文价值；在鼓励创意的同时， 审慎建立规范。
第25页：传统绘本的静态画面只能通过文字描述和插画引导儿童想象，而 AR 技术打破了这种局限，将抽象的文字转化为生动的动态场景。孩子们可以通过滑动屏幕，从不同角度观赏书中的音乐会，并与虚拟角色进行互动。
第40页：用户借助手机镜头能与书中角色“破坏球”展开趣味互动，这种虚实结合的体验将静态文字转为动态沉浸式叙事，延长用户对 IP 内容的关注时间，为低龄读者群体提供更具吸引力的内容消费模式。
第63页：发起“共读计划” 等类似的互动挑战，将用户拉入到内容传播的矩阵中，使其从信息接收者变为内容共创者，构建以图书 IP 为核心的数字陪伴空间。
第78页：在新技术被大书特书的当下，“好作品”的标准不仅没有被削弱，反而更为清晰：它既要在内容上有故事力，在媒介上有兼容力，还要在情感上有共鸣力，在结构上有开发力。
第80页：少儿出版机构应当加强“互动运营”意识，不只是“推送内容”，更是“培育社群”，通过图书活动、创作比赛、定制周边等方式强化粉丝归属感，提升品牌忠诚度。
第100页：因为我们无法控制生活中发生的事情，但我们能掌控自己的心态，接纳生命的不同阶段：无论是辉煌还是沉寂，每个状态都有独特的美。
第118页：同步上线、多平台协同的方式，不仅拓宽了图书的传播路径，也更便于学校和家庭在不同阅读场景下灵活使用。
第127页：传统的“好故事”必须叠加“好策略”，才能实现跨平台、跨代际的持续传播与价值变现
第139页：这一在线平台提供了丰富多样的资源，包括会员卡、徽章、漫画创作指南、书籍资讯以及互动活动等，供孩子和家长下载使用。参与者不仅可以自行打印材料，边玩边学，还能上传自己的漫画作品，优秀作品有机会在官方画廊中展示。
第162页：通过将 AR/VR 与 AI 等前沿技术与传统线下活动相融合，图书推广将不再局限于静态的纸质资源，而是形成一个互动可延展的多维样态。与此同时，保留并强化线下签售会、巡回展览等传统触点，可以让读者在实体书质感中获得归属感。
第179页：当线下书店作为传统媒介渠道受阻时，数字平台迅速成为承载内容与消费关系的新介质。
第189页：无论怎么选，最后还是会回到主线上，但在试错的过程中，读者能深切体会到角色面对困境时的纠结和挣扎，就像自己也在经历冒险一样。
第204页：出版机构与书店合作，在店内显眼位置打造专属展示区。展示区不仅陈列书籍，还搭配古埃及主题装饰，如小型金字塔模型、仿制埃及神像摆件等，让整个区域宛如穿越到古埃及的神秘空间。
第206页：为进一步增加悬念与趣味性，出版机构推出一系列线上解谜游戏，将线索融入其中，让读者通过解谜逐步揭开书中宝藏秘密。每个解谜环节都有奖励机制，如解开一个谜题可获得书籍独家壁纸、作者亲笔书信等，激发读者参与热情与探索欲望。
第213页：通过跨界合作可以扩展到文化、教育、娱乐等多个领域。出版机构可以与主题公园合作，打造基于书籍内容的游乐项目和主题活动，让孩子在游玩中体验故事里的冒险情节；与儿童剧团合作，把书籍改编成舞台剧进行巡回演出，用生动的表演展现书中的世界，增强孩子对故事的理解和喜爱；与儿童服装、玩具等品牌合作，开发联名产品，把书籍元素融入孩子的日常生活用品中，让阅读文化随处可见。
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