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| 編輯推薦： |
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本书从理论上对医学院校借助互联网平台开展思想政治理论课实践教学进行了研究，为高校思想政治理论课实践教学提供了具有一般特征又具有特殊性的模式探索，有助于高校思政课实践教学适应时代发展需要，并在此基础上不断改革创新更具中国特色、符合时代要求的思想政治理论课实践教学新模式。
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| 內容簡介： |
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本书稿是医学院校借助互联网平台开展思想政治理论课实践教学的理论研究，从理论上探讨在“互联网+”视域下医学院校开展思政课实践教学的网络平台建设、基于平台的教学设计策略、思政课网络实践教学的保障系统和评价体系。书稿分为六个章节：医学院校思政课实践教学概述、“互联网+”对思政课实践教学的启示、“互联网+”视域下医学院校思政课网络实践教学平台建设、“互联网+”视域下医学院校思政课实践教学设计策略、“互联网+”视域下医学院校思政课实践教学的保障系统、“互联网+”视域下医学院校思政课实践教学的评价体系。
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| 關於作者： |
本书主编代安琼，女，重庆医科大学马克思主义学院院长、党委副书记，1964年11月生，中共党员，教育管理学硕士，研究员，硕士研究生导师。承担并完成了重庆市委宣传部、市社科联、市科委、市教委、市卫生局、渝中区科委各类重大和一般课题11项；在核心期刊及报纸发表文章20余篇，作为主编副主编出版2本专著。
主编冯磊，法学博士，教授，重庆医科大学马克思主义学院副院长，硕士研究生导师，担任中国卫生法学会常务理事。主持各类科研项目16项，发表论文70余篇，出版专著6部，主编、参编教材10余部。曾获重庆市优秀教师、重庆市教育系统先进共产党员等荣誉。
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| 目錄：
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第一章 医学院校思想政治理论课实践教学概述
第一节 高校思想政治理论课实践教学发展的基础
一、高校思想政治理论课实践教学发展的理论基础
二、高校思想政治理论课实践教学的历史沿革
第二节 医学院校思想政治理论课实践教学的概念与特征
一、医学院校思想政治理论课实践教学的相关概念
二、医学院校思想政治理论课实践教学的特征
第三节 医学院校思想政治理论课实践教学的经验借鉴
一、医学院校思想政治理论课实践教学的典型案例
二、医学院校思想政治理论课实践教学的经验总结
第二章 “互联网+”对高校思想政治理论课实践教学的启示
第一节 “互联网+”在高校思想政治理论课实践教学中的运用与发展
一、互联网在高校思想政治理论课实践教学中的运用
二、“互联网+”促进了高校思想政治理论课实践教学方式的改变
第二节 “互联网+”在高校思想政治理论课实践教学中的优势与不足
一、“互联网+”在高校思想政治理论课实践教学中运用的优势
二、“互联网+”在高校思想政治理论课实践教学中存在的问题
第三节 “互联网+”背景下高校思想政治理论课实践教学面临的挑战与发展趋势
一、“互联网+”对高校思想政治理论课实践教学的挑战
二、“互联网+”背景下高校思想政治理论课实践教学发展趋势
第三章 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学网络平台建设
第一节 以互联网为载体的网络教学平台
一、网络教学平台的概念
二、网络教学平台的特征
三、网络教学平台的类型
第二节 “互联网+”视域下思想政治理论课实践教学网络平台的功能与优势
一、教学资源管理系统——充分整合思想政治理论资源
二、课程设计系统——实践以学生为中心的教学理念
三、教学支持系统——构建新型思想政治理论课实践教学共同体
四、教务管理系统——优化思想政治理论课实践教学管理路径
第三节 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学网络平台建设的思路
一、建设理念前沿化
二、建设标准规范化
三、建设内容特色化
第四章 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学设计策略
第一节 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学设计的理论基础
一、教育学理论
二、传播学理论
三、思想政治教育学理论
第二节 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学设计的策略
一、国内外高校思想政治理论课实践教学设计
二、“互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学设计策略
第三节 基于网络平台的医学院校思想政治理论课实践教学设计
一、科学构建医学院校思想政治理论课实践教学课程
二、善用医学院校思想政治理论课实践教学网络平台
三、精心设计医学院校思想政治理论课实践教学内容
四、着力提升医学院校思想政治理论课实践教学基地建设水平
第五章 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学的保障系统
第一节 思想政治理论课实践教学保障系统概述
一、思想政治理论课实践教学保障系统的基本内涵及作用
二、思想政治理论课实践教学保障系统的主要特征
三、思想政治理论课实践教学保障系统的构建与功能发挥
第二节 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学的组织系统
一、领导管理保障
二、机构设置保障
三、学生组织保障
第三节 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学的执行系统
一、计划准备保障
二、统筹协调保障
三、优化管理保障
四、检查总结保障
第四节 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学的资源系统
一、师资队伍保障
二、实践经费保障
三、实践教学新基建保障
第六章 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学的评价体系
第一节 高校思想政治理论课教学评价概述
一、高校思想政治理论课教学评价的概念
二、高校思想政治理论课教学评价的特点
三、高校思想政治理论课教学评价的功能
第二节 高校思想政治理论课实践教学评价体系的发展
一、高校思想政治理论课教学评价的形成与发展
二、高校思想政治理论课实践教学评价的探索与发展
三、高校思想政治理论课实践教学评价存在的问题
第三节 “互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学评价体系构建
一、高校思想政治理论课实践教学评价的比较分析
二、“互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学评价体系构建的基本原则
三、“互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学评价体系的构建思路
四、“互联网+”视域下医学院校思想政治理论课实践教学评价机制的构建路径
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