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| 內容簡介： |
本书旨在弘扬中国工艺美术优秀传统，铸造时代精巧，构建民族价值谱系，传颂中华文化基因。全书以“自然—人文—可持续”为思想脉络，以中国工艺美术大师博物馆馆藏作品赏析为轴线，分五个部分—木篇“精雕细琢—漆器工艺”、火篇“熔古铸今—雕塑工艺”、土篇“炉火纯青—陶瓷工艺”、金篇“流光溢彩—金属首饰工艺”、水篇“经纬春秋—织绣印染工艺”，精讲典型中国工艺美术的发展历程、工艺技法、设计理念、文化表达。各篇均配有精选藏品解说视频。來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
本书可作为高等院校设计类、美术类专业教材，也可作为美育通识课教材，还可作为工艺美术爱好者的参考读物。
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| 關於作者： |
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席曼婷，中共党员，江西省双师型教师（Gao级），教研室主任。安徽省美术家协会会员，安徽徽社中国画研究院研究员，东南大学艺术研究院研究员，江西省工业设计学会会员，江西省职业教育学会艺术专业委员会会员。主持市厅级科研项目1项。发表学术论文8篇（含核心期刊1篇）。作品《三重山》入选“共筑家园-第三届赣台高校书画联展”，江西省人民政府（2021.11）；《亦真亦幻入梦来》入选“芳香盈路-江西省女美术家优秀作品展”，江西省美术家协会（2022.3.11）；《大美·新象》入选“深入生活，扎根人民”写生创作作品展；《毛泽东朱德同志挑粮小道》获“春华耀庐陵”-江西省女美术家作品展二等奖，江西省文联（2023.3）；《水云间》获江西省非遗优秀工艺美术作品展二等奖，江西省文化旅游厅（2023.3）；《挑粮小道》入选“奋进新征程”毛泽东同志诗词主题作品展，江西省委宣传部（2024.2） 。作品《南寻幽微渐自远》被南京艺术学院收藏（2020年），作品《江西写生系列》被江苏省国画院收藏（2020年），作品《皖南春晓》被江苏省国画院收藏（2021年），作品《三重山》被安徽省书画院收藏（2021年），作品《陕北写生系列》被江苏省国画院收藏（2022年），作品《觅》被安徽省书画院收藏。
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| 目錄：
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木篇
精雕细琢——漆器工艺
第一节 自然：大漆材料的生态智慧 2
第二节 人与自然：脱胎与髹漆的技艺系统 2
一、脱胎技艺的生态循环 2
二、髹饰技法的自然启示 6
三、现代技艺的生态革新 10
第三节 设计：自然意象与多元美学的融合 11
一、自然母题的当代表达 11
二、民族美学的时代重构 13
第四节 精神：生态和谐与可持续发展 20
一、天人合一的哲学内涵 20
二、熊建新与江西漆画学派 21
三、当代生态困境与解决方案 22
四、可持续发展的生态路径 22
本篇结语 24
课堂训练 25
火篇
熔古铸今——雕塑工艺
第一节 中国雕塑工艺的文脉传承 28
一、新石器时代至秦汉：工艺萌芽与实用功能化发展 28
二、魏晋南北朝至隋唐：宗教文化影响与雕塑工艺叙事功能 29
三、宋元、明清时期：流派纷呈彰显雕塑工艺世俗化、个性化 30
四、当代雕塑：自信为脉，工韵传新 31
第二节 自然材料特性与雕塑工艺美学的共振 32
一、玉：天地精华的凝萃 32
二、石：大地之骨的多元表达 37
三、木：自然纹理的生命叙事 42
四、泥：民俗文化的温度传承 45
五、动物角、牙和贝类：自然馈赠与匠人初心的对话 48
第三节 工艺、材料、设计的融会贯通 51
一、工艺：从基础技法到创新表达 51
二、材料与设计：特性的利用与设计理念的古今融合 55
第四节 文化传承与生态启示的雕塑工艺精神内核 68
一、材料是观念表达与文化创新的载体 68
二、人与自然和谐共生 71
本篇结语 73
课堂训练 73
土篇
炉火纯青——陶瓷工艺
第一节 中国陶瓷工艺的文明基因 76
一、中国陶瓷文化的世界地位 76
二、中国陶瓷分类谱系与工艺精神的核心 78
第二节 自然之道：陶瓷与生态共生 80
一、水土为基：地域原料与中式美学 80
二、窑火天成：烧制环境与自然协同 94
第三节 人文之魂：陶瓷的文化表达 108
一、民窑生机与地域叙事 108
二、少数民族与跨界工艺 114
本篇结语 119
课堂训练 120
金篇
流光溢彩——金属首饰工艺
第一节 中国金属工艺的文脉传承 122
一、封建社会等级萌芽下的青铜时代 122
二、实用化下的铁器时代 123
三、奢华与世俗化下的金银器时代 123
四、融合与创新的综合金属时代 125
第二节 金属材料的装饰性和功能性语言 126
一、金：奢华永恒 126
二、银：延展优雅 126
三、铜：精密铸造 130
四、铁：力量流动 131
五、锡：珍贵稀有 133
六、综合材料 135
第三节 金属装饰、成型的设计理念 137
一、花丝镶嵌 137
二、掐丝 139
三、失蜡法 140
第四节 金属首饰工艺中的现代美学与人文反思 142
一、景泰蓝：金属工艺中的人文情怀 142
二、首饰：综合金属装饰中的现代美学 145
三、宝剑：金属工艺中的身份象征 146
本篇结语 149
课堂训练 149
水篇
经纬春秋——织绣印染工艺
第一节 记在织绣印染工艺里的锦绣历程 152
一、巧织自然：新石器时期至春秋战国时期 152
二、繁华有章：秦汉时期至明清时期 153
三、继往开来：新中国成立以来 154
第二节 织绣印染工艺的载体原料分类与特性 155
一、麻布：精工素缕 155
二、丝绸：淬炼丝韵 156
三、棉布：巧印繁彩 157
第三节 织绣印染工艺 157
一、编织工艺：神机妙算 158
二、刺绣工艺：巧夺天工 164
三、印染工艺：变化万千 179
第四节 现代织绣印染中的哲学凝视 180
一、重复性与创造性的辩证关系 181
二、纤维艺术中的女性主义视角 182
三、传统技艺与现代机械制造的和谐统一 184
本篇结语 186
课堂训练 186
参考文献 187
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| 內容試閱：
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“天工开物，随物赋形”，明代宋应星在《天工开物》中对传统工艺的精妙阐释，不仅是中华造物文明的智慧结晶，更成为当代工艺美术传承与创新的精神坐标。本教材以“天工开物”为绪论开篇，深植“自然—人文—可持续”思想内核，以南昌市中国工艺美术大师博物馆的珍贵藏品为赏析原点，旨在搭建一座连接传统工艺与当代教育的桥梁，让青年学子与工艺美术爱好者在触摸大师作品肌理的过程中，读懂中华文化的基因密码。
教材内容遵循“五行配位、工艺归类”的逻辑，分为五大篇章：木篇“精雕细琢——漆器工艺”，聚焦漆料与木材的交融共生，解析从制胎到髹漆的千年技艺；火篇“熔古铸今——雕塑工艺”，探寻火与材质的对话，展现石雕、玉雕、泥塑等工艺在当代的创新表达；土篇“炉火纯青——陶瓷工艺”，追溯泥土经烈火淬炼的蜕变，呈现青瓷、白瓷、彩瓷等品类的美学特质；金篇“流光溢彩——金属首饰工艺”，挖掘金属锻造、镶嵌的精湛技法，诠释传统花丝、点翠与现代设计的融合；水篇“经纬春秋——织绣印染工艺”，解构丝线与水色的交织艺术，讲述苏绣、云锦、蜡染背后的文化故事。五篇内容层层递进，既扎根南昌市中国工艺美术大师博物馆的实物资源，又紧扣“铸造时代精巧”的宗旨，力求在工艺解析中构建民族价值谱系，在作品赏析中传颂中华文化基因。
本书由席曼婷、郑春玥任主编，冯明燕、林天情、陶佩天、胡鑫、王雯艳任副主编，罗安瑜、蔡丽、陈威、龚静宜、王娇、简宏、杨万程、陈楠参编。具体编写分工如下：席曼婷负责统稿并参与全书编写，郑春玥负责编写第一篇及全书图片统筹，冯明燕负责编写第二、四、五篇，林天情负责编写第三篇，陶佩天负责框架指导并参与编写第二篇，胡鑫负责大纲审定并参与编写第三篇，王雯艳负责全书图文整理。罗安瑜、蔡丽参与编写第一篇，陈威参与编写第二篇，龚静宜参与编写第三篇，王娇、简宏参与编写第四篇，杨万程、陈楠参与编写第五篇。
作为本教材的第一完成单位与主编单位，南昌工学院始终以“传承中华优秀传统文化、培养设计创新人才”为己任。在教材编写过程中，学校组织主编带领的骨干教师团队深入博物馆开展实地调研，从藏品细节观察到工艺流程记录，从大师访谈整理到教学案例打磨，历经多轮研讨与修订，确保教材既具备学术严谨性，又拥有教学实用性——既可为高等院校设计类、美术类专业提供系统的工艺理论教学支撑，也能为美育通识课搭建“从作品到文化”的认知桥梁，更能为广大工艺美术爱好者提供贴近大师作品的赏析指南。
本教材的顺利编撰与出版，离不开多方力量的鼎力支持。首先，谨向南昌市中国工艺美术大师博物馆致以最诚挚的感谢。作为承载江西乃至全国工艺美术精髓的重要平台，博物馆不仅为我们开放了珍贵的馆藏资源，提供了近距离观察大师工艺细节的便利，更协助组织多场大师访谈与工艺观摩活动，让教材的每一个案例都扎根于真实的工艺实践，充满温度与厚度。其次，感谢艺术与传媒设计学院播音与主持艺术唐旭洁老师团队的辛勤付出，为教材配套的数字资源增添了生动的视觉维度，让传统工艺在光影中焕发新生。
从《天工开物》的 “巧夺天工” 到当代的 “铸造时代精巧”，工艺美术始终是中华文化生生不息的重要载体。我们期待，这本教材能成为一扇窗口，让更多人走进工艺美术的世界，感受木、火、土、金、水与人类智慧交融的魅力，在传承中创新，在赏析中成长，共同为中华优秀传统文化的薪火相传注入新的时代力量。
席曼婷
2025年9月
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