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| 編輯推薦： |
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手边早矫工具无数，诊断落笔左右为难。是未来可期？还是错过时机？剪不断，理还乱的沟通难题……翻开这本书，你想看的这里都有！
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| 內容簡介： |
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本书聚焦早期矫治领域，首次将“第一性原理”引入口腔正畸领域，分别应用五大思维模型（ “十全十美·本末未”框架、知识的错觉、锤子综合征、PDCA循环和棱镜思维），结合正畸临床案例进行实践解析。在总结临床经验的基础上，提炼出临床决策的诊疗逻辑表，并给出临床可操作执行的标准化流程，以便于诊疗工作中的高效应用。各章节均附有 “知识补充包”，以加强读者对正畸实践和基础原理的学习理解；引入“实景小剧场”，让内容更鲜活，增加了书本的趣味性；此外，本书还纳入了“正畸医患沟通策略”的讨论章节，有益于预防医疗纠纷，这也是当今社会和医疗环境从医者特别应警惕注意的重要问题。
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| 關於作者： |
王璟，博士，副教授，副主任医师，同济大学硕士研究生导师。2012年毕业于四川大学华西口腔医学院正畸系，获口腔临床医学博士学位。同济大学附属第十人民医院口腔正畸亚学科负责人。中华医学会医学美学与美容学分会委员，上海市口腔医学会口腔正畸专业委员会委员，上海市口腔医学会口腔美学专业委员会委员，中国大众文化学会口腔文化专业委员会副主任委员、口腔文化创新与大众传播学组组长。
王军，四川大学华西口腔医（学）院教授，博士研究生导师，正畸科主任。国际牙医师学院院士（ICD Fellow），中华口腔医学会口腔正畸专业委员会副主任委员，中华口腔医学会口腔医学计算机专业委员会委员，四川省口腔医学会口腔正畸专业委员会副主任委员，教育部新世纪人才项目获得者，四川省卫生健康委员会学术技术带头人，四川省学术和技术带头人及后备人选。
彭怡然，四川大学华西口腔医学院口腔临床医学博士。四川大学华西口腔医院儿童口腔科主治医师。哥伦比亚大学牙学院访问学者，中华医学会儿科学分会口腔学组秘书，四川省口腔医学会儿童口腔专业委员会委员，四川省口腔医学会口腔正畸青年委员会委员、中西医结合专家志愿者委员会委员。
邓舒文，四川大学华西口腔医学院口腔临床医学硕士。现就职于浙江中医药大学附属杭州市中医院口腔科。中国大众文化学会口腔文化专业委员会常务委员、口腔文化创新与大众传播学组副组长，2016年赴加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）参加数字化正畸精英培训。
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| 目錄：
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目录
第1章
“十全十美·本末未”框架及应用解析┃01
1.1 思维模型：“十全十美·本末未”框架 02
1.2 “十全十美·本末未”框架之早期矫治全局管理体系 04
【知识补充包1】Hellman咬合发育阶段 04
【知识补充包2】改良颈椎分期法 06
【知识补充包3】颅颌面生长基本结构及发育阶段 07
1.3 间隙管理 09
1.4 颌骨矫形治疗的基础 15
1.5 不良习惯 17
1.6 “十全十美·本末未”框架之标准化流程应用解析 21
病例实战：病例1间隙管理与颌骨矫形治疗的全流程
解析 22
病例实战：病例2间隙管理与不良习惯防治的全流程
解析 30
1.7 圆桌总结 37
1.8 答案之书 37
参考文献 38
第2章
Ⅱ类错牙合畸形早期矫治的诊疗逻辑（告别“知识的错觉”）┃41
引子：“拥有知识”的奇妙幻觉 42
2.1 思维模型：告别“知识的错觉” 43
2.2 思维困境所在：Ⅱ类错牙合畸形早期矫治的争论焦点 44
2.3 “十全十美”·Ⅱ类错牙合畸形早期矫治诊疗逻辑表 45
2.4 “十全十美”·Ⅱ类错牙合畸形早期矫治诊疗逻辑标准化
流程解析 51
病例实战：病例1、病例2对比分析 51
【知识补充包1】Ⅱ类错牙合畸形的病因和形成机制 58
【知识补充包2】Ⅱ类错牙合畸形矫治时机的选择 59
病例实战：病例3、病例4对比分析 61
【知识补充包3】Ⅱ类错牙合畸形的分类及构成特点 68
【知识补充包4】Ⅱ类错牙合畸形早期矫治的方法和
工具 70
病例实战：病例5典型病例精析 72
【知识补充包5】模型测量分析和CBCT影像评估的
方法 80
病例实战：病例6、病例7对比分析 81
【知识补充包6】上下颌骨的生长发育规律 89
【知识补充包7】Ⅱ类错牙合畸形早期矫治的生物学基础 91
2.5 圆桌总结 92
2.6 答案之书 92
参考文献 94
第3章
Ⅲ类错牙合畸形早期矫治的诊疗逻辑（避免“锤子综合征”）┃97
引子：“毫厘千里”的迷局 98
3.1 思维模型：避免“锤子综合征” 100
3.2 “十全十美”·Ⅲ类错牙合畸形早期矫治诊疗逻辑表 108
3.3 “十全十美”·Ⅲ类错牙合畸形早期矫治诊疗逻辑标准化
流程解析 114
病例实战·乳牙期：病例1诊断分析与矫治策略选择 114
【知识补充包1】Ⅲ类错牙合畸形的病因和分类 123
病例实战·替牙期：病例2诊断分析与矫治策略选择 125
【知识补充包2】Ⅲ类错牙合畸形的生长发育特点 133
病例实战·替牙期：病例3诊断分析与矫治策略选择 134
【知识补充包3】Ⅲ类错牙合畸形的矫治“工具库” 145
病例实战·恒牙列早期：病例4诊断分析与矫治策略
选择 148
【知识补充包4】Ⅲ类错牙合畸形的早期矫治目标设定及
矫治策略 163
3.4 圆桌总结 163
3.5 答案之书 164
参考文献 164
第4章
阻生牙的诊疗策略（PDCA循环）┃167
引子：“千姿百态”的阻生牙 168
4.1 阻生牙的基础知识 168
典型病例1——尖牙阻生 172
典型病例2——切牙弯曲 177
4.2 思维模型：PDCA循环 182
【知识补充包1】阻生牙的常用治疗方法 184
4.3 “十全十美”·阻生牙诊疗逻辑PDCA循环解析 186
病例实战·PDCA循环第一阶梯·基本策略 186
典型病例3——倾斜型弯曲牙 186
PDCA循环第一阶梯·基本策略小结 192
【知识补充包2】牙发育的特点（Nolla分期） 193
病例实战·PDCA循环第二阶梯·优化策略 194
典型病例4——左侧上前牙阻生 194
典型病例5——中切牙牙根弯曲 200
PDCA循环第二阶梯·优化策略小结 206
【知识补充包3】阻生牙牵引的支抗设计 207
病例实战·PDCA循环第三阶梯·目标匹配策略 208
典型病例6——弯曲牙的牵引治疗 208
典型病例7——中切牙弯曲+阻生+移位 212
典型病例8——双侧中切牙阻生 219
PDCA循环第三阶梯·目标匹配策略小结 225
4.4 圆桌总结 226
4.5 答案之书 228
参考文献 230
第5章
正畸医患沟通策略（“棱镜思维”）┃233
引子：早期矫治中沟通的重要性 234
5.1 思维模型：“棱镜思维” 236
5.2 正畸医患沟通故事——实景小剧场 238
故事一：发现需求——虎妈猫爸陪诊记 239
故事二：理解需求——“没耐心”遇上“不听话” 245
【知识补充包1】告知-演示-操作（TSD） 247
【知识补充包2】夸奖的技巧——三明治赞美法 251
故事三：引导需求——决策者之争 252
5.3 圆桌总结 260
5.4 答案之书 261
参考文献 261
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